Kreative Aktivitäten für Kinder, die soziale und emotionale Kompetenzen fördern
Die Catbears helfen Kindern von 3 bis 12 Jahren, Alltagskonflikte zu bewältigen – mit Bastelaktivitäten, Ausmalvorlagen und kreativen Ideen, die soziale Kompetenzen, Selbstwahrnehmung und Selbstvertrauen fördern.
“Reine Freude! Mein Kind bekommt viel mehr als nur eine Bastelaktivität.”Adam, Emmas Vater
Wie es funktioniert
Kroko Jordi erklärt und zeigt in einem kurzen Video, wie Catbears funktioniert.
Schritt für Schritt gestalten
Die Kinder arbeiten selbstständig, während die App sie mit kurzen, klaren Videos Schritt für Schritt anleitet — so können Sie unterstützen und die wichtigen Fähigkeiten üben: soziale/emotionale Kompetenzen und Teamarbeit.
Es gibt keinen besseren Zeitpunkt als jetzt, um unseren Kindern Lebenskompetenzen und Werkzeuge für soziale Herausforderungen zu vermitteln. Die Catbears-App bietet genau das.
Kreative Projekte für Kinder mit Haushaltsmaterialien
Die App ist voller kreativer Ideen für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter. Die Aktivitäten eignen sich zu Hause, in der Schule oder im Kindergarten. Einfach öffnen und loslegen.
Umweltfreundlich
Kleber, Schere, Farben, Kartons und Papiertüten. Wir fördern die Verwendung von Recyclingmaterialien, um das Umweltbewusstsein der Kinder zu stärken.
Sichere Werkzeuge für Kinder
Die Projekte verwenden kinderfreundliche Materialien und Werkzeuge – keine Heißklebepistolen oder Cuttermesser, damit jedes Kind sicher basteln kann.
Ausdruckbare Aktivitätsseiten
Die Projekte enthalten ausdruckbare Aktivitätsseiten. Einfach mit jedem Haushaltsdrucker im A4-Format, schwarz-weiß, ausdrucken.
Warum Kinder die Catbears‑Aktivitäten lieben
“Die Videos sind lustig und die Kinder brechen in Gelächter aus – das ist wichtig, denn so kann ich sie erreichen. Wenn sie lachen und Spaß haben, können wir über alles sprechen. Die Videos zeigen soziale Herausforderungen aus dem Alltag der Kinder und greifen die wichtigsten Themen auf – dran sein und warten, Beleidigungen, ein schüchternes Kind, ein Kind, das Hilfe braucht – und das alles mit Humor, Weisheit und Sanftheit. Vielen Kindern fällt Selbstregulation und der Blick auf die andere Seite schwer, und von Treffen zu Treffen sehe ich, wie Vertrauen entsteht; sie fühlen sich wohler und erinnern sich an alles, was wir gelernt haben.”
Häufige Fragen
Bei Catbears generieren kreative Aktivitäten sozialen Wandel. Jede Aktivität kombiniert geführtes Schaffen mit der Entwicklung sozial-emotionaler Fähigkeiten und wird nach umfangreichen Feldtests in einer genehmigten Workshop des Bildungsministeriums erstellt.
Catbears arbeitet auf zwei komplementären Ebenen: einem pädagogischen Feldworkshop und einer digitalen Initiative.
Der Catbears-Workshop, genehmigt im Rahmen des Gaf"n-Programms Nummer 45381, arbeitet in Kindergärten und Grundschulen und dient als präzises pädagogisches Labor. Dort wird jede Aktivität mit echten Kindern getestet: Schwierigkeitsgrad, Anleitung, Frustrationen, wie Kinder zusammenarbeiten und ob die emotionale Fähigkeit tatsächlich übertragen und aufgenommen wird.
Parallel sammelt das Team Feedback von Eltern und Kindern, die von zu Hause aus arbeiten, führt Usability-Tests und Tiefeninterviews durch und feilt an der digitalen Kreativerfahrung, damit sie klar, umsetzbar und gut geführt ist.
Basierend auf all dem werden die Aktivitäten von einem erfahrenen Produktteam erstellt, das sicherstellt, dass Kinder die Aufgaben erfolgreich abschließen, die emotionalen Werkzeuge verstehen und anwenden.
Das Ziel ist es, eine Kreation zu erreichen, auf die Kinder stolz sind, zusammen mit einem Prozess, der Veränderungen in Verhaltensgewohnheiten erzeugt, sodass wir von Aktivität zu Aktivität echten und bedeutsamen Fortschritt genau an den Stellen sehen, die normalerweise am schwierigsten zu lehren sind: Kinder werden besser zusammenarbeiten, anders mit Frustration umgehen, zuhören, warten und sprechen - das ist das Wesen von Catbears.
Das Prinzip von Catbears ist es, die natürlichen Momente der Frustration zu nutzen, die während des Schaffens auftreten, als perfekte Umgebung für sozial-emotionales Lernen. In jeder Aktivität lernen Kinder eine andere Fähigkeit, wie zum Beispiel einen Atemzug zu nehmen, um Wut zu beruhigen, wie man einem Freund hilft und wie man Unterschiede akzeptiert.
Das Prinzip von Catbears ist es, die natürlichen Momente der Frustration zu nutzen, die während des Schaffens auftreten, als perfekte Umgebung für sozial-emotionales Lernen. In jeder Aktivität lernen Kinder eine andere Fähigkeit, wie zum Beispiel einen Atemzug zu nehmen, um Wut zu beruhigen, wie man einem Freund hilft und wie man Unterschiede akzeptiert.
Allmählich identifizieren Kinder Emotionen in Echtzeit, schaffen es, vor Ausbrüchen anzuhalten, und verbessern ihre Bewältigung von Konflikten aus dem täglichen Leben.
Das emotionale Modell arbeitet daran, die automatische Reaktion zu brechen, indem das Gehirn trainiert wird, die emotionale Reaktion zu stoppen und eine bewusste Reaktion zu wählen. Wiederholtes Üben von "Stopp-Atem-Denken" verwandelt diese Reaktion in eine automatische Gewohnheit, die für emotionale Regulation und Konfliktlösung im wirklichen Leben wesentlich ist.
Eltern und Pädagogen berichten, dass Kinder beginnen, Atemwerkzeuge auch außerhalb der Aktivität zu verwenden, wenn es Schwierigkeiten oder Frustration im täglichen Leben gibt.
Die Aktivitäten sind für Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren geeignet und funktionieren ausgezeichnet zu Hause mit Geschwistern und Freunden, in Bildungseinrichtungen (kann mit einer Klasse durchgeführt werden, die in kleine Teams aufgeteilt ist) und auch in nicht-formalen Bildungseinrichtungen wie Nachmittagsbetreuung und Gemeindezentren. Sie sind sowohl für Gruppen als auch für Einzelpersonen geeignet - eine ideale Lösung für regnerische Tage, Feiertage und Wochenenden.
Zu Hause: Catbears-Aktivitäten fördern die Zusammenarbeit zwischen Geschwistern, indem sie sie zwingen, gemeinsam an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten. Eltern sind "befreit" von der endlosen Suche nach einfachen Bastelideen für Kinder und ermöglichen eine sofortige Aktivierung mit minimaler Vorbereitung. Die Aktivitäten sind besonders für regnerische Tage oder Feiertage geeignet, wenn Eltern nach einer bedeutsamen Aktivität suchen, die Zusammenarbeit statt Streit fördert. Kinder bleiben engagiert und konzentriert, und das Endprodukt gibt ein Gefühl von Leistung und Stolz.
In Bildungseinrichtungen: Catbears-Aktivitäten wurden entwickelt, um häufige emotionale und soziale Schwierigkeiten bei Kindern anzugehen, einschließlich emotionaler Unruhe, Regulationsschwierigkeiten, herausfordernder sozialer Dynamik und Gefühlen der Einsamkeit. Das strukturierte Format der Aktivitäten kombiniert mit geführtem Video macht sie zu einem idealen Werkzeug für Pädagogen und Therapeuten, wie Sprachtherapeuten und Kunsttherapeuten, sowie für Kindergärtnerinnen, Lehrerinnen und Nachmittagsbetreuer.
Die Aktivitäten sind für kleine Gruppen von bis zu sechs Kindern angepasst und werden erfolgreich in Kindergärten, Grundschulen, Kommunikationskindergärten, Nachmittagsbetreuung, Gemeindezentren und Notfallsettings durchgeführt. Die klare Struktur und der geführte Rhythmus ermöglichen es auch Kindern mit emotionalen oder sozialen Schwierigkeiten, sich sicher und erfahrungsorientiert zu integrieren.
Ja. Die erste Aktivität ist kostenlos. Um die folgenden Aktivitäten zu genießen, werden Sie gebeten, ein monatliches oder jährliches Abonnement zu abonnieren, für Zugang zu allen Aktivitäten, Inhalten und Ergänzungen - neue Aktivitäten, die zur Website hinzugefügt werden. Kann jederzeit gekündigt werden.
Catbears ist eine bahnbrechende EdTech-Initiative, die von Maayan Malka entwickelt wurde, einem Bildungs- und Sozialunternehmer, Senior-Produktdesigner und Lerntechnologieexperten (ehemals vom Einhorn Simply), zusammen mit einem multidisziplinären Team aus den Welten der Bildung, Therapie und Design. Catbears-Inhalte basieren auf Feldarbeit im Rahmen des genehmigten Gaf"n-Programms des Bildungsministeriums, angepasst für Kindergarten- und Grundschulkinder.
Catbears wurde von einem multidisziplinären Expertenteam aus den Welten von EdTech, Bildung, Therapie und Design entwickelt. Die Inhaltsentwicklung erfolgte durch enge und kontinuierliche Feldarbeit mit Therapeuten, Sprachtherapeuten, Ergotherapeuten, Kindergärtnerinnen und Lehrerinnen. Das Technologieteam und das kreative Personal kombinieren tiefes Wissen im Design von Lernerfahrungen, Video, Illustration und Animation und übersetzen klinisches und pädagogisches Wissen in eine zugängliche Sprache, die Kinder verstehen und anwenden können.
Institutionelle Gültigkeit: Der Catbears-Workshop, der der digitalen Initiative zur Entwicklung und zum Testen von Inhalten im Feld dient, ist genehmigt und im Gaf"n-Programm des Bildungsministeriums enthalten (Programmnummer 45381). Die Bedeutung der Genehmigung ist, dass Catbears-Inhalte und -Aktivitäten den pädagogischen, professionellen und praktischen Standards des Bildungsministeriums entsprechen und für die Arbeit mit Kindern in Kindergärten und Grundschulen angepasst sind.
Darüber hinaus hat das Programm Empfehlungen von führenden Experten in den Bereichen Bildung und Therapie erhalten: Michal Dalit ("Super Nanny"), Dr. Ofer Marbach ("Kolot Paamonim"), Dr. Gish Amit ("Shnot Limud") und Rotem Ganot (F&E-Abteilung, Bildungsministerium) und viele andere gute Menschen.
Der Kurs schafft eine Gruppendynamik, in der Kinder zusammenarbeiten müssen, um Aufgaben zu bewältigen - sie schreiten von Stufe zu Stufe nur voran, wenn alle fertig sind, üben Reihenfolge einhalten, lernen über Hilfe für andere und Zuhören - Grundsteine für Konfliktlösung und Akzeptanz anderer.
Catbears verlagert den Fokus vom Erwachsenen zu den Kindern. Das Kind lernt, mit Konflikten aus dem Selbstbewusstsein seiner Emotionen umzugehen, was es von der Notwendigkeit befreit, einen Erwachsenen als Schiedsrichter zu verwenden. Die Charaktere (die Katze und der Bär) dienen als Modell für die Akzeptanz von Gegensätzen und Inklusion - "sogar ein Bär und eine Katze können Freunde sein!". Kinder lernen, dass die Kraft zur Lösung des Konflikts im Kind selbst liegt.
Der Kurs schafft Situationen, in denen Kinder zusammenarbeiten müssen, zum Beispiel warten, bis alle eine Stufe abgeschlossen haben, bevor sie fortfahren, oder einem Freund helfen, der auf Schwierigkeiten stößt. Wiederholtes Üben der Zusammenarbeit macht diese Fähigkeiten zur zweiten Natur.
Kinder üben praktische Fähigkeiten: um Hilfe bitten, Hilfe geben, auf ihre Reihe warten und Beruhigungsstrategien verwenden, wenn sie frustriert sind. "Team-Schritte" schaffen kurze, unterhaltsame Interaktionen, die Reibung in Lernen verwandeln.
Ja. Wir verwenden nur verfügbare und kindersichere Materialien: Papier, dünner Karton, Klebeband, Klebestift, Farben/Marker, Garn und abgerundete Scheren - kein Heißkleber und keine scharfen Werkzeuge.
Das System kommt mit Aktivitätsseiten und kurzen Videos, die Schritt für Schritt führen. Die Ausrüstung umfasst Sicherheitsscheren, Klebestifte, dünnen Karton (wie eine Müslischachtel), Klebeband und Farben/Marker/Aquarelle. Alle Materialien sind sicher für Kinder - kein Heißkleber oder scharfe Werkzeuge erforderlich.
Wir verwenden nur verfügbare und kindersichere Materialien: Papier, dünner Karton, Klebeband, Klebestift, Farben/Marker, Garn und abgerundete Scheren.
Der Erwachsene aktiviert einfach das Video und stellt sicher, dass die grundlegenden Werkzeuge verfügbar sind. Während der Lektion übernimmt der Kurs selbst die Kontrolle über das Tempo des Fortschritts, während Kinder einander helfen und soziale Fähigkeiten entwickeln.
Es ist viel einfacher, sozial-emotionale Fähigkeiten in der frühen Kindheit zu lehren, als zu versuchen, bestehende Gewohnheiten später im Leben zu ändern. Catbears bietet zugängliche und praktische Werkzeuge, die perfekt für dieses Alter geeignet sind, und ermöglicht es Kindern, eine starke Grundlage sozial-emotionaler Fähigkeiten zu entwickeln, die sie ihr ganzes Leben lang begleiten wird.
Der Kurs stellt sicher, dass kein Kind zurückgelassen wird: Wenn ein Kind zusätzliche Zeit zum Schneiden oder Kleben benötigt (Aufmerksamkeits-/Frustrationsregulation), wartet der Erwachsene, und die anderen Kinder üben Geduld und gegenseitige Hilfe.
Jede Lektion ist in ausgewogene Stufen mit eingebauten Pausepunkten unterteilt. Fortschritt nur, wenn alle Kinder bereit sind. Das System arbeitet nach dem Prinzip "alle zusammen, im individuellen Tempo" - wenn die Kinder bereit sind, geht die Gruppe zur nächsten Stufe über.
Dieses Tempo unterstützt Inklusion und reduziert Frustration sowohl bei schnellen als auch bei geduldigen Kindern. Diese Flexibilität ermöglicht es jedem Kind, das Projekt sicher abzuschließen und stärkt das Gefühl der Fähigkeit.
Sehr wenig. Bereitet die Bastelmaterialien vor, die in jedem Haushalt vorhanden sind - Marker, Kleber, Scheren, Müslischachtel usw., druckt die Aktivitätsseiten und drückt Play. Die Catbears führen die Aktivität selbst durch kurze, klare Videos. Die Rolle des Erwachsenen ist es, zu beaufsichtigen und die Kinder zu ermutigen, die sozialen Fähigkeiten zu nutzen, die in der Aktivität gelernt wurden.
Auf jeden Fall. Innerhalb der Struktur wählen Kinder Farben, Deko und Details; die Seiten enthalten Wahl‑Punkte (z. B. Figur oder Form). Struktur gibt Sicherheit, Wahl schafft Eigentum.
Kinder lernen praktisch: um Hilfe bitten, Hilfe geben, Reihenfolge einhalten und Beruhigungs‑Strategien nutzen. „Team‑Schritte“ wandeln Konfliktmomente in kurze Lerngelegenheiten.
Einfache Sprache, visuelle Hinweise und Vormachen. Viele Schritte werden gezeigt statt erklärt – gut für alters‑ und sprachgemischte Gruppen.
Struktur ermöglicht Kreativität. Ein Schritt‑für‑Schritt‑Plan senkt Stress und stellt sicher, dass alle fertig werden; jedes Werk enthält sinnvolle Wahlmöglichkeiten.
Ein Team aus Frühpädagogik, Kunst und SEL. Katze und Bär verkörpern Verspieltheit vs. Ruhe – Gegensätze, die lernen, Unterschiede anzunehmen und zusammenzuarbeiten: die Essenz von Catbears.
Eine kleine, sichere Gruppe zum Üben von Zuhören, Reihenfolge, Konfliktlösung und Ideen feiern – soziale Kompetenzen wachsen durch gemeinsames Machen.