פעילויות יצירה לילדים שמפתחות מיומנויות רגשיות חברתיות
הדובתולים מלמדים ילדים בגילאי 3 עד 12 להתמודד עם קונפליקטים מהיום יום דרך פעילויות יצירה לילדים, דפי צביעה ורעיונות ליצירה שמפתחים מיומנויות חברתיות, מודעות עצמית וביטחון עצמי.
“הנאה צרופה! הילדה שלי מקבלת הרבה יותר מעוד התעסקות ביצירה”אדם, אבא של אמה
איך זה עובד
ג׳ורדי התנין יסביר וידגים לנו בסרטון קצר כיצד הדובתולים עובדים
יוצרים שלב אחר שלב
הילדים יוצרים בצורה עצמאית, האפליקציה מוליכה אותם שלב אחר שלב עם סרטוני הסבר קצרים וברורים, וכך אתם יכולים להתפנות לעזור להם ולתרגל את המיומנויות החשובות - מיומנויות רגשיות חברתיות ועבודת צוות
אין מועד נכון יותר מאשר היום, להקנות לילדינו כישורי חיים וכלים להתמודדויות חברתיות, ולכך נותנת מענה אפליקציית הדובתולים
יצירות לילדים מחומרים שיש בבית
האפליקציה מלאה ברעיונות ליצירה לילדים המותאמות לגילאי גן ויסודי. הפעילויות מתאימות לילדים בבית או בבית הספר והגנים. פשוט לפתוח ולהתחיל ליצור.
סביבה ירוקה
דבק, מספריים, צבעים, קופסאות קרטון, ושקיות נייר. אנחנו מעודדים שימוש בחומרים ממוחזרים כדי לפתח מודעות סביבתית אצל הילדים.
כלים בטוחים ליצירה לילדים
הפרוייקטים נעשים באמצעות חומרים וכלי עבודה שמתאימים לילדים – בלי דבק חם או סכין יפני, כך שכל ילד יכול ליצור בביטחון מלא.
דפי פעילות להדפסה
בפרוייקטים תמצאו דפי יצירה להדפסה. ניתן להדפיס בכל מדפסת ביתית, בגודל A4 ובשחור לבן.
למה ילדים אוהבים את פעילויות הדובתולים
“הסרטונים מצחיקים והילדים ממש פורצים בצחוק, וזה חשוב כי ככה אני יכולה להגיע אליהם. כשהם צוחקים ונהנים אפשר לדבר על כל דבר. בסרטונים יש כל מני אתגרים חברתיים מהחיים של הילדים שנוגעים בכל הנושאים הכי חשובים - לקחת תור, העלבה, ילד שמתבייש, ילד שצריך עזרה, והכל עם הומור, בחוכמה ובעדינות. להרבה ילדים קשה לווסת את עצמם ולראות את הצד השני, ואני רואה איך ממפגש למפגש נוצר אמון, הם מרגישים יותר בנוח וזוכרים את כל מה שלמדנו.”
שאלות נפוצות
מעט מאוד. מכינים את חומרי היצירה שיש בכל בית - טושים, דבק, מספריים, קופסת קורנפלקס וכו׳, מדפיסים את דפי הפעילות ולוחצים פליי. את הפעילות עצמה מדריכים הדובתולים באמצעות סרטונים קצרים וברורים. תפקיד המבוגר הוא להשגיח ולעודד את הילדים להשתמש במיומנויות החברתיות שנלמדות בפעילות.
בדובתולים, פעילויות היצירה מולידות שינוי חברתי. כל פעילות משלבת יצירה מודרכת יחד עם פיתוח מיומנויות רגשיות חברתיות, ונבנית לאחר בדיקות שטח מעמיקות בסדנה מאושרת של משרד החינוך.
הדובתולים פועל בשני מישורים משלימים: סדנה חינוכית בשטח ומיזם דיגיטלי.
סדנת הדובתולים, המאושרת במסגרת תוכנית גפ"ן מספר 45381, פועלת בגני ילדים ובבתי ספר יסודיים ומשמשת כמעבדה פדגוגית מדויקת. שם כל פעילות נבחנת עם ילדים אמיתיים: רמת הקושי, ההנחיה, התסכולים, הדרך שבה הילדים משתפים פעולה, והאם המיומנות הרגשית אכן עוברת ונקלטת.
במקביל, הצוות אוסף משובים מהורים וילדים היוצרים מהבית, מנהל מבחני שימושיות ושיחות עומק, ומכוונן את חוויית היצירה הדיגיטלית כך שתהיה ברורה, ניתנת לביצוע ומונחית היטב.
על בסיס כל זה נבנות הפעילויות על ידי צוות מוצר מנוסה, שמוודא שהילדים מצליחים להשלים את המשימות, להבין את הכלים הרגשיים וליישם אותם.
המטרה היא להגיע ליצירה שהילדים גאים בה, יחד עם תהליך שמייצר שינוי בהרגלי התנהגות, כך שמפעילות לפעילות נראה התקדמות אמיתית ומשמעותית בדיוק במקומות שבדרך כלל הכי קשה ללמד: הילדים ישתפו פעולה טוב יותר, יתמודדו אחרת עם תסכול, יקשיבו, יחכו, וידברו - זו המהות של הדובתולים.
העיקרון של הדובתולים הוא לנצל את רגעי התסכול הטבעיים שמופיעים במהלך היצירה כסביבה מושלמת ללמידה רגשית חברתית. בכל פעילות הילדים לומדים מיומנות אחרת כמו איך לקחת נשימה כדי להרגיע כעס, איך לעזור לחבר ואיך לקבל את השונה.
העיקרון של הדובתולים הוא לנצל את רגעי התסכול הטבעיים שמופיעים במהלך היצירה כסביבה מושלמת ללמידה רגשית חברתית. בכל פעילות הילדים לומדים מיומנות אחרת כמו איך לקחת נשימה כדי להרגיע כעס, איך לעזור לחבר ואיך לקבל את השונה.
בהדרגה הילדים מזהים את הרגש בזמן אמת, מצליחים לעצור לפני התפרצות, ומשפרים את ההתמודדות שלהם עם קונפליקטים מחיי היום יום.
המודל הרגשי עובד על שבירת האוטומט על ידי אימון המוח לעצור את התגובה הרגשית ולבחור בתגובה מודעת. תרגול חוזר של "עצירה-נשימה-חשיבה" הופך את התגובה הזו להרגל אוטומטי, שהכרחי לויסות רגשי ולפתרון קונפליקטים בחיים האמיתיים.
הורים ומחנכים מדווחים שהילדים מתחילים להשתמש בכלי הנשימה גם מחוץ לפעילות, כשיש קושי או תסכול בחיי היום-יום.
הפעילויות מתאימות לילדים בגילאי 3 עד 12, ועובדות מצוין בבית עם אחים וחברים, במוסדות חינוכיים (ניתן להפעיל כיתה המחולקת לצוותים קטנים), וגם במסגרות חינוך בלתי פורמלי כמו צהרונים ומתנ"סים. הן מתאימות לקבוצות וליחידים כאחד — פתרון אידיאלי לימים גשומים, חגים וסופי שבוע.
בבית: הפעילויות של הדובתולים מעודדות שיתוף פעולה בין אחים ואחיות בכך שהן מאלצות אותם לעבוד יחד על פרויקט משותף. ההורים ״משוחררים״ מחיפוש אינסופי של רעיונות ליצירות קלות לילדים, ומאפשר הפעלה מיידית במינימום התארגנות. הפעילויות מתאימות במיוחד לימים גשומים או חופשות, כשהורים מחפשים פעילות משמעותית שמעודדת שיתוף פעולה במקום מריבות. הילדים נשארים מעורבים ומרוכזים, והתוצר הסופי נותן תחושת הישג וגאווה.
במוסדות החינוכיים: פעילויות הדובתולים פותחו כדי לתת מענה לקשיים רגשיים וחברתיים נפוצים בקרב ילדים, כולל חוסר שקט רגשי, קושי בוויסות, דינמיקה חברתית מאתגרת ותחושת בדידות. המבנה המובנה של הפעילויות בשילוב הווידאו המנחה הופך אותן לכלי אידיאלי עבור מחנכים ומטפלים, כמו קלינאי תקשורת ומטפלים באמנות, וכן עבור גננות, מורות ומדריכי צהרונים.
הפעילויות מותאמות לקבוצות קטנות של עד שישה ילדים, ומופעלות בהצלחה בגני ילדים, בבתי ספר יסודיים, בגני תקשורת, בצהרונים, במתנ״סים ובמסגרות חירום. המבנה הברור והקצב המודרך מאפשרים גם לילדים עם קושי רגשי או חברתי להשתלב בצורה בטוחה וחווייתית.
כן. הפעילות הראשונה היא בחינם. כדי להנות מהפעילויות שבהמשך תתבקשו להרשם למנוי חודשי או שנתי, לקבלת גישה לכל הפעילויות, התכנים והתוספות - פעילויות חשדות המתווספות לאתר. ניתן לבטל בכל עת.
הדובתולים הוא מיזם EdTech פורץ דרך שפותח על ידי מעין מלכה, יזם חינוכי וחברתי, מעצב מוצר בכיר ומומחה טכנולוגיות למידה (יוצא יוניקורן Simply), יחד עם צוות רב תחומי מעולמות החינוך, הטיפול והעיצוב. תכני הדובתולים מבוססים על עבודה בשטח במסגרת תוכנית גפ"ן המאושרת של משרד החינוך, המותאמים לילדים בגילאי גן ויסודי.
הדובתולים פותח על ידי צוות מומחים רב תחומי מעולמות ה־EdTech, החינוך, הטיפול והעיצוב. פיתוח התכנים נעשה בעבודה צמודה ורציפה בשטח עם אנשי טיפול, קלינאיות תקשורת, מטפלות בעיסוק, גננות ומורות. הצוות הטכנולוגי ואנשי הקריאייטיב משלבים ידע עמוק בעיצוב חוויית למידה, וידאו, איור ואנימציה, ומתרגמים ידע קליני ופדגוגי לשפה נגישה שילדים יכולים להבין וליישם.
תוקף מוסדי: סדנת הדובתולים, המשמשת את המיזם הדיגיטלי לפיתוח ולבדיקת התכנים בשטח, מאושרת ונכללת בתוכנית גפ"ן של משרד החינוך (מספר תוכנית 45381). משמעות האישור היא שהתכנים והפעילויות של הדובתולים עומדים בסטנדרטים פדגוגיים, מקצועיים ויישומיים של משרד החינוך, ושהם מותאמים לעבודה עם ילדים בגנים ובבתי ספר יסודיים.
בנוסף, התוכנית זכתה להמלצות ממומחים מובילים בתחומי החינוך והטיפול: מיכל דליות ("הסופר נני"), ד״ר עופר מרבך ("קולות פעמונים"), ד״ר גיש עמית ("שנות לימוד"), ורותם גנות (אגף מו״פ, משרד החינוך) ועוד רבים טובים אחרים.
הקורס יוצר דינמיקה קבוצתית שבה הילדים צריכים לשתף פעולה כדי להצליח במשימות - הם מתקדמים משלב לשלב רק כשכולם סיימו, מתרגלים נטילת תור, לומדים על עזרה לזולת והקשבה - אבני יסוד לפתרון קונפליקטים וקבלת האחר.
הדובתולים מעביר את הפוקוס מהמבוגר לילדים. הילד לומד להתמודד עם קונפליקטים מתוך מודעות עצמית לרגשותיו, מה שמשחרר אותו מהצורך להשתמש במבוגר כבורר. הדמויות (החתול והדוב) משמשות מודל לקבלת ניגודים והכלה - ״גם דוב וחתול יכולים להיות חברים!״. הילדים לומדים שהכוח לפתור את הקונפליקט נמצא בתוך הילד עצמו.
הקורס יוצר מצבים שבהם ילדים חייבים לעבוד יחד, למשל, להמתין שכולם יסיימו שלב לפני שמתקדמים, או לעזור לחבר שנקלע לקושי. התרגול החוזר של שיתוף פעולה הופך את המיומנויות האלה לטבע שני.
הילדים מתרגלים מיומנויות מעשיות: בקשת עזרה, נתינת עזרה, המתנה לתור ושימוש באסטרטגיות הרגעה כשמתוסכלים. "צעדי הצוות" מזמנים אינטראקציות קצרות וכיפיות שהופכות חיכוכים ללמידה.
כן. משתמשים רק בחומרים זמינים ובטוחים לילדים: נייר, קרטון דק, סלוטייפ, דבק סטיק, צבעים/טושים, חוט, ומספריים מעוגלים — בלי דבק חם ובלי כלים חדים.
המערכת מגיעה עם דפי יצירה וסרטונים קצרים שמדריכים שלב אחר שלב. הציוד כולל מספריים בטיחותיות, דבק סטיק, קרטון דק (כמו קופסת קורנפלקס), סרט דבק, וצבעים/טושים/צבעי מים. כל החומרים בטוחים לילדים – אין צורך בדבק חם או בכלים חדים.
משתמשים רק בחומרים זמינים ובטוחים לילדים: נייר, קרטון דק, סלוטייפ, דבק סטיק, צבעים/טושים, חוט, ומספריים מעוגלים.
המבוגר פשוט מפעיל את הוידאו ומבטיח שהכלים הבסיסיים זמינים. במהלך השיעור, הקורס עצמו לוקח פיקוד על קצב ההתקדמות, כאשר הילדים עוזרים זה לזה ומפתחים מיומנויות חברתיות.
זה הרבה יותר קל ללמד מיומנויות רגשיות חברתיות בגיל הרך מאשר לנסות לשנות הרגלים קיימים בגיל מאוחר יותר. הדובתולים מספק כלים נגישים ומעשיים שמתאימים בדיוק לגיל הזה, ומאפשר לילדים לפתח בסיס חזק של מיומנויות רגשיות חברתיות שילוו אותם כל החיים.
הקורס מבטיח שאין ילדים שנשארים מאחור: כשילד צריך זמן נוסף לגזור או להדביק (ויסות קשב/תסכול), המבוגר מחכה, והילדים האחרים מתרגלים סבלנות ועזרה הדדית.
כל שיעור מחולק לשלבים מאוזנים עם נקודות עצירה מובנות. מתקדמים רק כשכל הילדים מוכנים. המערכת פועלת על עיקרון "כולם יחד, בקצב אישי" – כשהילדים מוכנים, הקבוצה עוברת לשלב הבא.
הקצב הזה תומך בשילוב ומפחית תסכול אצל מהירים וסבלניים כאחד. הגמישות הזו מאפשרת לכל ילד לסיים את הפרויקט בבטחה ומחזקת תחושת מסוגלות.